第66节(2 / 3)
考篮递给身后站着的另一人,让他领着寇准规进入考场内特设的房间。
“宁和镇周家村,谢景行。”一位衙役比照着考引叫道。
谢景行点头应是。
接下来便如同刚才一样,检查完后谢景行被另一人领进房,脱下外衣,任由两人搜检他身上衣衫。
等检查通过后,谢景行才拿回自己的考篮,被一个执灯的衙役引着进入考场。
寇准归在他之前,等谢景行到刚好满十人,有监考官开始唱名。
到谢景行时,唱保人念道:“学生谢景行,保人廪生赵正明,互保者有……”
谢景行高声应是,这一批十人便点完名了,十人一起朝坐在上面的县官拱手一揖,随后被人领着去往各自考场。
谢景行和寇准归互一拱手,各自跟着引领考官离开。
谢景行的考场里摆了几十张桌子,行列整齐,间隔也开,不过都是按顺序排列。
顺利找到自己的座位,谢景行看见上面放着一个写着号码,用蜡封着的竹筒和答卷,他听祝世维说过,这竹筒里就装着此次县试试卷。
还没到打开的时间,他也不急,先把竹篮中的笔墨拿出来,放在桌面自己顺手的位置上,坐定等着所有人入场。
他本就排在队内最后位置,算上其他队伍,后面也没有几人,没过一会儿,所有人全部到齐。
衙役封门,主考、副考和廪生代表发言后,天色已大亮,铜锣声一响,这便可以开始答题。
谢景行旋开竹筒,从里掏出试卷,铺开置于桌面上。
他先没看题,而是先将答卷排头的考号填好,才把视线落在试题上。
第077章
县试共五场,今日只是第一场,也是县试的正场。
试题数量少,祝世维早已给他讲过题目类型。
果然,试卷上只有三道考题。
第一道是“君子学道则爱人”,出自《论语》, 第二道则是“射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身”,出自《中庸》,两道都是四书文。
第三道是让作一首五言六韵试帖诗。
谢景行一边磨墨,一边回想, 第一题释义是:“君子学习了礼乐就能爱人”可后面还跟着有一句,“小人学道则易使也。”,意指“小人学习了礼乐就容易指使。”注
通俗来说,就是“当官的学习礼乐后,就会以礼乐中的道理爱护百姓,而百姓学习礼乐以明理,会更理解并服从政令。”注
提炼出主旨就是官员努力学习,为民请命,百姓努力学习,敬明权威,再将其以标准的格式写一篇八股文即可。
谢景行无论平时如何想躲懒,进了考场就会严肃起来,花了一盏茶的时间,理清思路后,他先把答卷放在一边,将底下的稿纸抽出来,提笔就写,他已习惯大脑的记忆力,将刚刚的脑里的起承转合一一写下,一篇条理通顺的八股文便落在了纸上。
文字规整,思路明晰,主要观点成列全文。
谢景行又看了一遍,满意地点头,若是在现代,换成白话议论文格式,怕又是一篇可以登报的优秀范文了。
不过,他可没自满到认为自己这篇文章在县试中也能夺魁,大炎朝读书人可不像他,十岁才启蒙,多的是三四岁就随父读书的小少年,他们的笔力定不会差,只看到时候谁更好了。
也不用再润色,谢景行放下笔,两手交叠搓了搓,将手暖暖,才又提笔将文章誊抄在了答卷上,手僵着写的字可不好看,字体也是阅卷官们判卷的依据,可不能栽在这上面。
第二道释义为:ot;君子立身处世就像射箭一样,射不中,不怪靶子不正,只怪自己箭术不行ot;注
谢景行眼皮抽动了一下,看到这题时,第一感觉是,打人不打脸,揭人不揭短!
他练习射箭一年有余,差不多天天都和屿哥儿一起练一个时辰,他的射箭技术却几乎可以说是毫无寸进,枉费他学霸之名。
屿哥儿同他练习时,都不好次次射在靶心,常常会装作射偏来安慰、激励他,谢景行领了屿哥儿的心意,可是对自己的箭法,谢景行已经放弃挣扎了。
不过,比之他,屿哥儿的箭法可谓是箭不虚发,想射哪里,绝不落空。
唉,衬得自己更废了。
谢景行摇摇头,将思绪收回来,射箭不行,写文他可不能认输。
这题出自《素位而行,安分守己》,篇题及中心思想,所谓“在其位,谋其政”,做人要正确面对自己的现状,你是什么担当,就完成什么样的事情,不要伸手强握不属于自己的东西。
可谢景行却觉得太过消极,若是已经对现状适应良好,还有余力,只要不迷失本心,何不继续拼搏呢
洋洋洒洒地又在草稿上写好这一题,谢景行揉揉手腕,将其原原本本抄在了答卷上。
抄好后,太阳已升至正空,被暖洋洋的阳光照着,谢景行没再觉出寒意了,趁热打铁,没管衙役放在一旁的馒头和热汤
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